Phòng Thi - Vấn Đạo Tông

Thần Niệm JLPT N3 - Đề Số 18

--:--

Bản đồ câu hỏi Theo dõi câu đã làm và câu cần xem lại.

Chưa làm Đã chọn Đánh dấu

Chế độ chấm Chọn chế độ trước. Chưa chọn thì chỉ lưu đáp án, không hiện đúng/sai.

問題1

町の公園に新しいベンチが増えた。前は座る場所が少なく、散歩の途中で休みにくかった。今は木の近くにもベンチがあり、暑い日でも日陰で休める。高齢者だけでなく、子ども連れの人にも喜ばれている。

🚩

この文章の内容と合っているものはどれか。

公園には座る場所がなくなった。新しいベンチは日陰にもある。ベンチは子どもには使えない。暑い日は公園に入れない。

私がよく行くケーキ屋では、人気のケーキが夕方には売り切れていることが多い。何度か買えなかったので、最近は行く前に電話で残っているか聞くようにしている。そのほうが無駄に店まで行かずにすむ。

🚩

この人が店に電話してから行くようになった理由は何か。

店までの道を聞くため。無駄に店まで行かないようにするため。ケーキの作り方を習うため。夕方に店を閉めるため。

松本さんは、昼休みに十分だけ目を閉じて休むようにしている。眠らなくても、静かにするだけで午後の仕事に集中しやすくなるそうだ。<u>それ</u>を始めてから、夕方まで疲れにくくなった。

🚩

それは何を指しているか。

昼休みに十分だけ目を閉じて休むこと。昼休みに外で走ること。午後の仕事をやめること。夕方まで会議を続けること。

新しいかばんは、見た目はあまりおしゃれではない。しかし、ポケットが多く、鍵や定期券をすぐ取り出せる。雨の日でも中の書類がぬれにくいので、仕事で使うにはとても便利だと思っている。

🚩

筆者はこのかばんについてどう思っているか。

見た目だけで選んで失敗したと思っている。仕事で使うには便利だと思っている。雨の日には全く使えないと思っている。ポケットがないので不便だと思っている。

問題2

私の学校では、今年から「朝の学習室」を始めた。授業が始まる前の一時間、空いている教室を開けて、生徒が自由に勉強できるようにしている。家では家族の声やテレビの音が気になって集中しにくい生徒や、部活動の後は疲れて夜に勉強できない生徒が利用している。最初は、朝早く学校へ来る生徒は少ないだろうと言われていた。しかし、始まってみると、テスト前だけでなく普段から利用する生徒も増えてきた。先生は教室にいるが、授業をするのではなく、分からないところを短く質問できるようにしている。一方で、席の数が限られているため、テスト前には満席になることがある。そこで学校は、来月から利用したい日の前日までに申し込む仕組みにする予定だ。

🚩

朝の学習室はいつ利用できるか。

授業が終わった後の一時間。昼休みの一時間。授業が始まる前の一時間。夜九時から十時まで。

🚩

どんな生徒が朝の学習室を利用しているか。

家で集中しにくい生徒。学校を休みたい生徒だけ。授業を受けたくない生徒だけ。テレビを見たい生徒。

🚩

最初は、何が予想されていたか。

先生が教室に来ないこと。朝早く来る生徒は少ないこと。教室が全く足りないこと。夜に利用する生徒が多いこと。

🚩

学習室にいる先生は何をするか。

普通の授業を長く行う。生徒にテレビを見せる。分からないところの短い質問に答える。部活動の練習をする。

🚩

テスト前に起きることがある問題は何か。

満席になることがある。学校が閉まることがある。先生が全員帰ることがある。生徒が一人も来ないことがある。

🚩

来月から利用したい生徒はどうする必要があるか。

当日の朝に電話する。前日までに申し込む。夜まで学校に残る。部活動に入る。

問題3

私たちは、誰かにほめられるとやる気が出ることが多い。勉強でも仕事でも、よい結果を出してほめられれば、自分の努力が認められたように感じるからだ。しかし、ほめられることだけを目的にすると、少し危険な面もある。人から評価されないと不安になったり、失敗しそうなことを避けたりするようになるからである。私も以前、日本語の作文を書くとき、先生に直されるのが嫌で、簡単な表現ばかり使っていた。間違いは少なかったが、新しい言い方を試さなかったので、なかなか表現が広がらなかった。その後、私は考え方を変えた。間違いを減らすことだけでなく、今まで使ったことのない表現を一つ入れてみることを目標にしたのである。もちろん、最初は不自然な文になることもあった。しかし、先生に直してもらうことで、どこが不自然なのかが分かり、次に書くときに使える知識が増えた。ほめられることはうれしいし、努力を続ける力にもなる。ただ、それだけを求めると、自分の成長に必要な挑戦をしなくなることがある。大切なのは、よい評価を受けることだけではなく、直された部分から学び、少し難しいことにも挑戦する姿勢なのだと思う。

🚩

筆者は、ほめられることだけを目的にすると何が危険だと言っているか。

勉強や仕事が必ず楽しくなること。人から評価されないと不安になり、失敗しそうなことを避けること。誰からも注意されなくなること。新しい表現を必ず使えるようになること。

🚩

以前、筆者は作文でどんな表現を使っていたか。

とても難しい表現ばかり。先生が知らない表現ばかり。簡単な表現ばかり。外国語ではない表現ばかり。

🚩

筆者はその後、どんな目標を立てたか。

作文を書かないこと。今まで使ったことのない表現を一つ入れること。先生に見せないこと。間違いを全部隠すこと。

🚩

筆者が最も言いたいことは何か。

よい評価だけを求めれば必ず成長する。直された部分から学び、少し難しいことにも挑戦することが大切だ。作文では簡単な表現だけを使うべきだ。間違いをしたら勉強をやめるべきだ。

問題4

西町文化プラザ春の講座案内 A. 初めての俳句日時：4月6日土曜 10:00〜11:30 対象：中学生以上費用：無料 B. 親子ピザ作り日時：4月7日日曜 13:00〜15:30 対象：小学生と保護者費用：親子一組1800円持ち物：エプロン C. 夜のパソコン入門日時：4月12日金曜 19:00〜20:30 対象：高校生以上費用：700円 D. 町歩きガイド体験日時：4月13日土曜 14:00〜16:00 対象：地域案内に興味がある人費用：500円申し込みは3月20日からです。無料講座も人数確認のため予約してください。

🚩

無料だが予約が必要な講座はどれか。

初めての俳句。親子ピザ作り。夜のパソコン入門。町歩きガイド体験。

🚩

平日の夜に参加できる講座はどれか。

A。 B。 C。 D。

KẾT QUẢ KHẢO HẠCH

0 / 16