代理
だいり
Đại lý, đại diện
Hán Việt: ĐẠI LÝ
社長の代理で出席する。
Tham dự đại diện cho giám đốc.
Đang hội tụ linh khí…
Kanji JLPT N3
Chữ 理 xuất hiện trong kho từ vựng N3 của JLPT180. Từ đại diện: 代理 (だいり) – Đại lý, đại diện.
Một Kanji có thể có nhiều cách đọc tùy từ. JLPT180 không gán một âm duy nhất nếu dữ liệu chưa có trường On/Kun chuẩn; thay vào đó trang hiển thị cách đọc trong các từ thật.
代理 → だいり
処理 → しょり
修理 → しゅうり
管理 → かんり
調理 → ちょうり
総理 → そうり
16 mục hiển thị
だいり
Đại lý, đại diện
Hán Việt: ĐẠI LÝ
社長の代理で出席する。
Tham dự đại diện cho giám đốc.
しょり
Xử lý
Hán Việt: XỨ LÝ
ゴミを処理する。
Xử lý rác thải.
しゅうり
Sửa chữa
Hán Việt: TU LÝ
時計を修理する।
Sửa đồng hồ.
かんり
Quản lý
Hán Việt: QUẢN LÝ
健康を管理する。
Quản lý sức khỏe.
ちょうり
Việc nấu nướng, chế biến món ăn; sự sửa soạn, chuẩn bị món ăn.
Hán Việt: Điều Lý
お客様のクレームは、調理過程での加熱不足が原因でした。
Khiếu nại của khách hàng là do món ăn chưa được nấu chín đủ trong quá trình chế biến.
そうり
Thủ tướng (viết tắt của 内閣総理大臣)
Hán Việt: Tổng Lý
総理は国会で新しい政策について演説した。
Thủ tướng đã phát biểu về chính sách mới tại Quốc hội.
りかい
Hiểu / Lý giải
Hán Việt: Lý Giải
内容(ないよう)を理解(りかい)する。
Hiểu nội dung.
りそう
Lý tưởng
Hán Việt: Lý Tưởng
理想(りそう)の生活(せいかつ)。
Cuộc sống lý tưởng.
せいり
Sinh lý
Hán Việt: Sinh Lý
生理(せいり)的(てき)な欲求(よっきゅう)。
Nhu cầu sinh lý.
せいり
Sắp xếp / Thanh lý
Hán Việt: Chỉnh Lý
部屋(へや)を整理(せいり)する。
Sắp xếp phòng ốc.
すいり
Suy luận
Hán Việt: Suy Lý
犯人(はんにん)を推理(すいり)する。
Suy luận tìm ra thủ phạm.
せいり
Sắp xếp, chỉnh đốn, thanh lý
Hán Việt: CHỈNH LÝ
資料(しりょう)を整理(せいり)する。
Sắp xếp lại tài liệu.
すいり
Suy luận
Hán Việt: Suy Lý
推理(すいり)小説(しょうせつ)。
Tiểu thuyết trinh thám (suy luận).
しんり
Tâm lý
Hán Việt: Tâm Lý
消費者(しょうひしゃ)心理(しんり)。
Tâm lý người tiêu dùng.
りかい
Lý giải, thấu hiểu
Hán Việt: LÝ GIẢI
内容を理解する。
Hiểu nội dung.
りそう
Lý tưởng
Hán Việt: Lý Tưởng
理想(りそう)の家(いえ)。
Ngôi nhà lý tưởng.
Học chữ trong từ cụ thể giúp tránh nhớ một cách đọc không đúng ngữ cảnh. Hãy đọc từ đại diện, nghĩa và câu ví dụ rồi mở thêm các từ khác có cùng Kanji.
Từ thư viện sang luyện tập
Danh sách public giúp tra cứu và khám phá kiến thức. Khi muốn flashcard, nghe, tra cứu sâu hoặc làm đề, tiếp tục trong các phòng học tương tác.