イA bỏ い／ナA bỏ な + げ
げ
trông có vẻ mang cảm xúc hoặc trạng thái A
Hán Việt: Aい bỏ い / Aな bỏ な / Vます bỏ ます + げ
彼女は悲しげな顔で話していた。
Cô ấy nói chuyện với vẻ mặt buồn bã.
Soumatome · N2 · Tuần 1 · Ngày 1
Ngữ pháp Soumatome Tuần 1 · Ngày 1 N2
Học 8 mục của Tuần 1 · Ngày 1 từ dữ liệu đang dùng trong JLPT180, kèm nghĩa, cách đọc và ví dụ Nhật–Việt khi có sẵn.
Danh sách Tuần 1 · Ngày 1
8 mục hiển thị
N／Vます bỏ ます + がち
がち
thường có xu hướng rơi vào trạng thái A, phần lớn không mong muốn
Hán Việt: N / Vます bỏ ます + がち
最近、彼は学校を休みがちだ。
Gần đây anh ấy hay nghỉ học.
N／Vます bỏ ます／イA bỏ い + っぽい
っぽい
có vẻ, mang nhiều đặc tính N; dễ hoặc hay làm A
Hán Việt: V(bỏ ます) / N / A(bỏ い) + っぽい
この服(ふく)は安(やす)っぽい。
Bộ quần áo này trông có vẻ rẻ tiền.
N／Vます bỏ ます + 気味
ぎみ
hơi có dấu hiệu hoặc xu hướng A
Hán Việt: N / Vます bỏ ます + 気味
最近、疲れ気味なので早く寝ることにした。
Gần đây hơi mệt nên tôi quyết định ngủ sớm.
イA bỏ い／ナA bỏ な + げ
げ
trông có vẻ mang cảm xúc hoặc trạng thái A
Hán Việt: Aい bỏ い / Aな bỏ な / Vます bỏ ます + げ
彼女は悲しげな顔で話していた。
Cô ấy nói chuyện với vẻ mặt buồn bã.
N／Vます bỏ ます + がち
がち
thường có xu hướng rơi vào trạng thái A, phần lớn không mong muốn
Hán Việt: N / Vます bỏ ます + がち
最近、彼は学校を休みがちだ。
Gần đây anh ấy hay nghỉ học.
N／Vます bỏ ます／イA bỏ い + っぽい
っぽい
có vẻ, mang nhiều đặc tính N; dễ hoặc hay làm A
Hán Việt: V(bỏ ます) / N / A(bỏ い) + っぽい
この服(ふく)は安(やす)っぽい。
Bộ quần áo này trông có vẻ rẻ tiền.
N／Vます bỏ ます + 気味
ぎみ
hơi có dấu hiệu hoặc xu hướng A
Hán Việt: N / Vます bỏ ます + 気味
最近、疲れ気味なので早く寝ることにした。
Gần đây hơi mệt nên tôi quyết định ngủ sớm.
Cách học Tuần 1 · Ngày 1
Đọc nghĩa và ví dụ trước, sau đó tự nhớ lại từ hoặc mẫu câu mà không nhìn bản dịch. Các URL theo bài được tạo từ cấu trúc bài đang có trong dữ liệu JLPT180, không tách một bản sao dữ liệu chỉ để SEO.
JLPT180 không đại diện cho nhà xuất bản Soumatome; tên giáo trình được dùng để mô tả vị trí học của nội dung.
Bài liền kề
Từ thư viện sang luyện tập
Tiếp tục học trong JLPT180
Danh sách public giúp tra cứu và khám phá kiến thức. Khi muốn flashcard, nghe, tra cứu sâu hoặc làm đề, tiếp tục trong các phòng học tương tác.
