普通形 + おかげで／Nの + おかげで
おかげで
nhờ A mà có kết quả tốt hoặc đáng biết ơn B
先生のおかげで合格できました。
Nhờ có thầy mà em đã thi đỗ.
Mimi Kara Oboeru · N2 · Unit 4
Ngữ pháp Mimi Kara Oboeru Unit 4 N2
Học 12 mục của Unit 4 từ dữ liệu đang dùng trong JLPT180, kèm nghĩa, cách đọc và ví dụ Nhật–Việt khi có sẵn.
Danh sách Unit 4
12 mục hiển thị
普通形 + せいで／Nの + せいで
せいで
do/tại A mà dẫn đến kết quả xấu B
バスが遅れたせいで遅刻した。
Do xe buýt đến muộn nên tôi đã đi trễ.
普通形 + せいか／Nの + せいか
せいか
không biết có phải do A hay không mà B
疲れているせいか、頭が痛い。
Không biết có phải tại mệt không mà đầu tôi đau.
Nの／V辞書形・Vた + とおりに／Nどおりに
とおり（に）
đúng như / làm theo nội dung hoặc mẫu A
先生が言ったとおりに書いてください。
Hãy viết đúng như thầy giáo đã nói.
N + について／についてのN
について
về / liên quan đến chủ đề N
日本の歴史について調べる。
Tìm hiểu về lịch sử Nhật Bản.
N + に関して／に関するN
にかんして
về / liên quan đến N (trang trọng)
この問題に関して質問はありますか。
Có câu hỏi nào liên quan đến vấn đề này không?
N + に比べて／と比べて
にくらべて
so với N
去年に比べて今年は雨が多い。
So với năm ngoái thì năm nay mưa nhiều hơn.
N + に加えて／に加え
にくわえて
ngoài A ra còn thêm B
大風に加えて雨も激しくなってきた。
Ngoài gió lớn, mưa cũng bắt đầu dữ dội hơn.
N + に対して／Nであるのに対して
にたいして
① đối với N; ② trái ngược với A
先生に対して失礼なことを言ってはいけない。
Không được nói điều thất lễ đối với giáo viên.
V辞書形／Nの + たびに
たびに
mỗi lần A thì B lại xảy ra
この曲を聞くたびに、学生時代を思い出す。
Cứ mỗi lần nghe bài hát này, tôi lại nhớ thời sinh viên.
Vた + とたん（に）
たとたん（に）
ngay khi vừa A thì B bất ngờ xảy ra
ドアを開けたとたん、猫が飛び出してきた。
Ngay khi vừa mở cửa thì con mèo lao ra.
Vている／Nの + 最中に
さいちゅうに
đúng giữa lúc đang A thì B xảy ra
食事の最中に電話が鳴った。
Đúng lúc đang ăn cơm thì điện thoại reo.
Cách học Unit 4
Đọc nghĩa và ví dụ trước, sau đó tự nhớ lại từ hoặc mẫu câu mà không nhìn bản dịch. Các URL theo bài được tạo từ cấu trúc bài đang có trong dữ liệu JLPT180, không tách một bản sao dữ liệu chỉ để SEO.
JLPT180 không đại diện cho nhà xuất bản Mimi Kara Oboeru; tên giáo trình được dùng để mô tả vị trí học của nội dung.
Bài liền kề
Từ thư viện sang luyện tập
Tiếp tục học trong JLPT180
Danh sách public giúp tra cứu và khám phá kiến thức. Khi muốn flashcard, nghe, tra cứu sâu hoặc làm đề, tiếp tục trong các phòng học tương tác.
